校园连社区 小手牵大手
游仙文明创建以“小”促“大”
“儿子现在真是懂事了。公交车上主动让座，帮行动不便的人上下车，回家还像模像样地考我们文明创建常识！”昨（21）日，说到在游仙一小上五年级的儿子龙唐昕尧，在涂料厂上班的唐女士一脸灿烂。
在创建全国文明城市的过程中，游仙区一小的“1+2家校联动教育模式”大显身手。学校将文明创建常识印成卡片，在让学生了解掌握的同时，还要求他们回家当“文明小天使”，与父母、长辈一起学，在生活中互相监督。龙唐昕尧的妈妈按老师要求，和儿子忙活了两天办文明礼仪手抄报，她说：“我们一起选题、查资料，还真长了不少见识呢！”
文明根基在教育，文明细胞看家庭。创建活动中，游仙区通过校园文化建设，帮孩子在潜移默化中奠好一生的“文明之基”；通过开展“小手牵大手”活动，使文明创建知识由千万个“文明小天使”传递到寻常百姓家。游仙一小板房学校开辟了抗震救灾、文明创建等主题宣传长廊，种植花草树木开展班级认养活动，学校创办的文明创建“大喇叭”，每天上午8时都会在学校及邻近的板房社区进行广播，使学生不仅有文明的校园环境，同时还有文明的社区氛围。剑南路小学提出了“做雅致小公民”的口号，学校每天安排10分钟早读时间，组织大家学习文明礼仪知识，以班为单位在3-6年级开展文明创建知识竞赛，低年级小朋友则通过情景模拟表演等方式，将文明知识寓于日常生活中。该校李自强、薛苗杰等3位同学日前在剑东社区文明创建知识竞赛中，与市三医院、市绿化队、开元酒店、涪江派出所等单位的叔叔阿姨同场竞技，还夺得了第三名。富乐实验小学、五里路小学将创建文明城市与建设和谐校园相结合，通过主题班会、黑板报比赛等形式，营造出浓厚的创建氛围。富乐小学还在学生中开展了“文明之星”月评及“雏鹰争章”活动，通过榜样带动争做“文明小公民”。
“文明礼仪看似‘小情节’，其实有做人的大道理。譬如打手机不大声嚷嚷、公交车上妥善放置雨具以免影响他人等等，这些细节以前不太注意，现在看来还真有许多地方得改进。况且，要求孩子这么做，我们大人就应该首先做到。”读着孩子带回的创建知识单，富乐小学学生家长李继锋由衷地说。 （白金花 杨竹梅）
