绵教体办〔2022〕115号-绵阳市教育和体育局对市政协八届二次会议第0230号提案答复的函

结合地方特色，根据各校实际情况制定活动方案，提高学生对中医药文化的认知和兴趣，尽量做到“一校一策”。以符合中小学生的学习习惯和心理特点为原则，以不增加学生学业负担为标准，通过开展素质拓展、兴趣班、选修课、课、体验课等，丰富学习内容，提高中医药文化融入中小学的契合度。以提高中小学生身体素质为目标，将太极、八段锦等传统功法与学校体育教学相结合，教育和引导中小学生起居有常、饮食有节，推动全民身体素质提升。在中小学开展中医养生讲座、传统功法教学、传统中医诊疗技术等科普教育，引导师生运用中医药治病防病、强身健体。

二、积极开展中医药文化课外活动

依托中小学生劳动教育，将中医药文化与中小学生劳动活动有机结合，在现有综合基地的基础上，积极开展中医药文化活动。指导有条件的中小学校开展中医药种植、炮制等劳动活动及传统工艺制作过程，学习相关技术，使中小学生对中医药文化有直观感受。同时在校园里融入中医药元素，如中医药景观、名医警言、中药种植、中医药特色教室等，以润物细无声的方式，促进中小学生认识中医药、熟悉中医药。

三、部门合作推动中医药文化教育

将中医药文化作为中小学生研学旅行的重要内容，充分利用和挖掘卫健、市场监管、文化旅游等部门的中药种植基地、中医药生产经营企业、中医医院、中医药博物馆、中医药文化教育基地等中医药文化资源，有序组织开展中小学生研学旅行，探索形成中小学生广泛参与、活动品质持续提升、组织管理规范有序、基础条件保障有力、安全责任落实到位、文化氛围健康向上的研学旅行发展体系，让广大中小学生在研学旅行中感受中医药文化的博大精深，推动学生主动学习、了解中医药文化。

四、积极拓宽中医药文化教育师资培养路径

对接卫健委等部门，遴选出一支由医疗单位经验丰富的中医师、中药师组成的师资队伍。按照小学、初中、高中不同学段，根据学生接受能力的不同，由专业师资队伍制定相应的活动内容，分层次开展讲座培训。有条件的学校把中医药文化教育纳入专（兼）职教师培训内容，对相关教师进行专项培训，提高中医药文化教育教师的专业化水平，为在中小学校开展中医药文化教育提供师资储备。

绵阳市教育和体育局

2022年8月3日